不一样的他(她)们与他(她)们的故事！

从事特教的这些年，跟所有的特教老师一样，心里总想着如数珍宝似的去分享七彩梦这群可爱的娃，也会护犊子一样的想着全世界的人都能跟我们一样去爱护、接纳他们……

当初接到邀请时，班主任袁老师想让我带孩子们进行手工之类的分享，在经过简单的沟通并对我的工作加以了解后，双方几乎同时确定了分享主题:让学校的孩子试着去了解这群不一样的小天使们以及初步学习怎样跟他们相处……看，教育工作者的理念往往都是这样出奇的一致！！！

走进课堂，同学们自发的掌声顿时让我有点兴奋，坐在前面的孙同学当机发问：“唯瑄妈妈，自闭症的小朋友都有特异功能吗？”伴随着孩子们期待的目光以及求知的欲望，我的分享开始了……

首先，我通过ppt和网络视频的形式介绍了自闭症、唐氏综合征、脑瘫、构音障碍患者的表现以及外貌特征，当看到我从网上下载的脑瘫患者蹒跚走路的样子的视频时，几个女同学湿了眼眶，班主任袁老师适时的补充说：“看，他们虽然行动不便，但是仍然坚持学习、努力在康复，我们要向他们学习……”。

第二个环节，基于班里孩子们对于这几种特殊人群有了初步的了解后，重头戏来了：我请同学们举手来说说要是遇到他(她)们，你会怎么做？问题一抛出，几乎所有同学都高高举起了手想一吐为快。

面对他们真诚的回答，这群孩子的善良、热情让我动容。有的说：要是在路上遇到他们，我不会用异样的眼光去看他们，因为他们虽然有缺陷，但是一样需要我们学习；有的说：要是他是我的同学，在学习上有不懂的，我会主动去教他，下课还会约他去玩；有的说：我会试着用她能够懂的方式去跟她交流，让她跟我做朋友……

最后，我给每位同学发了一张卡片，请他们这一句话送给七彩梦的孩子们，真心希望他们能够从此刻起打开接纳的大门，像他们在课堂上说的那样，能够试着包容、愿意接触所有的跟他们不一样的孩子们！

我想跟七彩梦的大朋友、小朋友们说：孩子们，加油吧，哥哥姐姐在学校等着我们，大朋友们可以放心，咱们的娃一样也是天使，社会的包容度正以肉眼可见的速度蔓延，咱们的付出终将有回报！