教育中的双向奔赴 | 春季学期家长会 二维码
发表时间:2024-03-23 10:03 家校携手,共育未来,春季学期家长会 教育是一场双向奔赴 在孩子的教育过程中是多方协作的结果 家庭、机构、学校、社会 都扮演着不可或缺的角色 共同助力孩子的成长 于是就有了这次别具意义的家长会 青少部课程“改革” 青少部负责人杨兴卉老师的课程介绍中,让家长们了解到了,青少部课程迎来了“社会性”的改革,一切从“功能性”出发,从“实用”出发,让孩子们在七彩梦的每一节课都学有所获,学有所成。让孩子们在七彩梦的每一天都过得充实而有意义。 她强调,这次教学目标的“改革”不仅是为了更好地满足孩子们的学习需求,更是为了培养他们的综合素质和社会适应能力。为了让家长们更加深入地了解青少部的课程内容和特点,杨兴卉老师还详细介绍了每个班级的教学计划和课程设置。她表示,青少部的课程不仅是自理能力的培养,更注重孩子们生活自理的塑造。
七彩梦融合教育部杨兴卉老师 杨兴卉老师呼吁家长们要积极参与孩子们的学习过程,与孩子们一起成长,共同创造美好的未来。她相信,在七彩梦的大家庭里,每个孩子都能够找到自己的闪光点,实现自己的梦想。
言语康复部主管王艳老师说:“教学目标是静态的,是对教学结果的期待。但学习是动态的,学习过程是需要引导的,学习目标只有发挥其动态性的指引作用,才能更好地实现目”。如果将静态的目标,嵌入“路径”“方法”“工具”等,目标就会变得灵动、生动起来,就会变得丰满而有力。” 如何把教学目标“社会”化
教学部主任陈艳老师讲解深入浅出,她用生动的案例和具体的实践方法,向家长们展示了如何将教学与社会功能相结合,使孩子们在康复过程中逐渐实现三个层次的康复目标“家庭生活自理,社会生活自理,社会生活自立”。 在七彩梦每个班级里,课程设计都是科学的,确保能够针对不同层次的孩子提供相应的教学任务,并充分运用科学的训练方法训练孩子们的社会功能。 陈老师强调:对于每个特需儿童,我们必须竭尽全力地施以“社会融合教育”**程度的开发他们的社会功能,无论他们康复到哪个层次。 在家长会上,吕秀平院长以“教育中的双向奔赴”为主题,发表了一番令人深思的讲话。 吕院长说:“作为家长,你们是孩子的**任老师和最重要的支持者。你们的言传身教、陪伴关爱,都会深深影响孩子的成长。因此,家长要积极参与孩子的教育过程,与教师保持密切沟通,共同关注孩子的进步与困难。”
吕院长告诉家长:”作为教师,我们肩负着传道授业解惑的重任。我们要用心关爱每一个学生,关注他们的个性差异和需求,为他们提供有针对性的康复。同时,我们也要主动与家长沟通,共同为孩子的康复制定合适的计划和策略。” 言语障碍 / 脑瘫 / 社交障碍 智力障碍 / 自闭症 想了解更多关于健康问题 欢迎至我院就诊咨询 怡宁园校区 ☎️:0715-8811795 地址:湖北省咸宁市温泉城区茶园路1号怡宁园(温泉客运中心附近) 市残联校区 ☎️:0715-8182133 地址:温泉城区泉都大道辅路 咸宁市残联大楼4、5、6层 |